Page 36 - Monografija VVA
P. 36
VAZDUHOPLOVNA VOJNA AKADEMIJA
VAZDUHOPLOVNA VOJNA AKADEMIJA
posvećivala i pitanjima opšteg odgoja i vaspitanja, potrebnih za život budućim akademskim
građanima. Tako se, po ukazanoj potrebi, povremeno izvodila nastava iz lepog ponašanja.
Neki su negodovali zbog ovoga, smatrajući to i kao uvredu, ali nisu bili u pravu. U svim
vojnim akademijama na Zapadu, ovi sadržaji su bili znatno prisutniji u NPP. Napominjem da
je u vojnim školama Kraljevine Jugoslavije, bonton bio obavezan predmet, a i po završetku
Drugog svetskog rata, u VVA je ovaj predmet bio prisutan sve do 1956 . godine . Slobodno se
može reći da je teorni centar bio temelj VVA. Od njega je sve počinjalo i njegov rad je uticao
na rad ostalih centara VVA. Od srednjoškolca CTN je pravio vojnika i od mladića pravio je
zrelog čoveka. Sve ostalo što je pitomac dobijao tokom školovanja u ostalim letačkim
centrima, imalo je više stručni karakter. Centar za teornu nastavu je bio taj koji školuje i
stvara ličnost čoveka i vojnika. Vrlo je važno što su u CTN nastavnici iz stručnih predmeta
bili piloti, jer je to podizalo motivaciju pitomaca. Pitomac VVA, po svojoj prirodi, najviše
poštuje reči koje čuje iz usta pilota. Praksa je pokazala, da je pažnja i interesovanje pitomaca
daleko veće na predavanju koje drže piloti. Pitomac VVA se oseća kao mali pilot, iako to još
nije, i on se sa poštovanjem odnosi prema rečima koje čuje od predavača pilota i on njegove
reči upija kao sunđer. Nije bilo dobro rešenje da vaspitači pitomaca VVA budu oficiri koji
nisu završili VVA kao piloti.
Admiral Mamula i general Svetozar Admiral Mamula u spomen sobi na
Oro u obilasku CTN (VVA) aerodromu Zemunik, 1983.
Da se ne bi gubili pitomci koji nisu mogli uspešno savladavati elemente letačke obuke, od
takvih se pitomaca formirao tzv. Opšti vazduhoplovni smer (OVS). Oni su završavali VVA,
postajali oficiri i bili raspoređivani na razne neletačke dužnosti. Na dužnostima vaspitača
pitomaca, ovakve starešine nisu imale dovoljno autoriteta, a i oni su bili pomalo ljubomorni
na pitomce. Dakle, on je vaspitavao pitomca za nešto što sam nije mogao da postane.
Zaključak ovome je nepotreban.
Promocija klase pitomaca u čin
potporučnika, Zemunik 1966.
– 35 –
35
